Neuropsykiatrisk funktionsvariation

Behovet av fördjupad kompetens inom neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) ökar kraftigt i takt med nya lagkrav, nationella riktlinjer och det växande antalet barn, unga och vuxna som behöver individanpassat stöd. Den här utbildningen möter arbetslivets efterfrågan på specifik kunskap om NPF – med fokus på anpassning, bemötande, samverkan och brottsförebyggande arbete.

Utbildningen riktar sig till dig som i din yrkesroll möter personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar – exempelvis autism eller adhd – inom socialtjänst, skola, vård eller annan offentlig verksamhet. Kursen ger dig fördjupad kunskap om bemötande, individanpassade insatser och hur forskning kan omsättas i praktiken, i enlighet med Socialstyrelsens nationella riktlinjer och den nya socialtjänstlagen.

Du får verktyg för att arbeta evidensbaserat, samverka över professionsgränser och ge rätt stöd tidigt – både till individen och till närstående. Utbildningen belyser också NPF som riskfaktor för utsatthet och kriminalitet, och hur tidiga insatser kan användas som en del i det brottsförebyggande arbetet. Möjligheten att möta andra yrkesgrupper under kursen stärker förståelsen för samverkan och skapar förutsättningar för långsiktig förändring.

Undervisningen genomförs av experter med både teoretisk och praktisk erfarenhet, och kursens innehåll är direkt kopplat till aktuell forskning, styrdokument och arbetslivets behov. Genom att stärka din yrkesroll med kunskap, metoder och praktiska verktyg bidrar du till att skapa mer inkluderande och hållbara verksamheter.

Ansök nu

Om utbildningen

Utbildningen bedrivs distansförlagd på kvartsfart och omfattar 40 YHP. Upplägget innebär i regel en föreläsning i veckan med tillkommande självstudier.

Nästa utbildningsstart: 3 november 2025

Utbildningsavslut: 12 juni 2026

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kunskaper om/i

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar– hur dessa yttrar sig och påverkar genom livet
Grupper som riskerar att inte uppmärksammas, exempelvis personer med annat förstaspråk än
svenska, personer med alkohol- och narkotikaproblem, äldre samt flickor och kvinnor
Hur en neuropsykiatrisk utredning genomförs
Samsjuklighet
Trauma
Metoder för att förebygga utmanande beteende
Samverkan och samverkansaktörer
Modeller för vård- och stödsamordning
Arbetssättet Individens behov i centrum (IBIS) samt samordnad individuell plan (SIP)
Bemötande; olika metoder inom tillämpad beteendeanalys (TBA) såsom lågaffektivt bemötande, positiv förstärkning, traumamedvetet bemötande.
Bemötande av vårdnadshavare, föräldrar, anhöriga, även i relation till människor med annan kulturell bakgrund
Påverkan av individuell kravbild, stressreduktion samt affektnivå mot klient/brukare
Inkludering
Insatser för jämställdhet
NPF-anpassningar av arbetsmiljön
Lagar och förordningar så som socialtjänstlagen, OSL, LVU, LVM, LSS, LSU, HSL,
Barnkonventionen.
Nationella riktlinjer för vård och stöd vid adhd och autism
Nationell strategi för psykisk hälsa och suicidprevention

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha färdigheter i att

Att upptäcka och bedöma symtom på neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, inklusive samsjuklighet
Att använda sig av individanpassat arbetssätt
Att använda individanpassade metoder vid utmanande beteende
Om hur NPF-diagnos påverkar genom hela livsloppet
Att arbeta i samverkan med andra aktörer för ökad vård- och stödsamordning
Att bemöta vårdnadshavare, föräldrar, anhöriga
Att tillämpa metoder för traumamedvetet bemötande
Att arbeta för ökad jämställdhet för personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Att tillämpa gällande lagar och förordningar
Att tillämpa nationella riktlinjerna och strategier

Efter avslutad utbildning ska den studerande ha kompetenser att

Självständigt planera, implementera och utveckla insatser till stöd för personer med NPF i enlighet med evidensbaserade metoder och gällande regelverk.
Förmåga att öka kvaliteten i det egna arbetet med patienter/brukare/elever och närstående och i samverkan med andra aktörer.
Förmåga att samverka med andra yrkesgrupper och aktörer för att säkerställa ett sammanhållet stöd och enhetligt bemötande inom neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

Behörighetskrav

Förkunskapskrav 1 år halvtid av arbete inom bland annat hälso- och sjukvård, socialt arbete, elevhälsa, socialtjänst, behandlingshem, behandlingsteam* och behandlingsfamiljer*, kriminalvård, polis samt Arbetsförmedling och Försäkringskassa.

Målgruppen inkluderar socialsekreterare, LSS-handläggare, kuratorer, sjuksköterskor,
undersköterskor, socialpedagoger, behandlingspedagoger, stödpedagoger, elevassistenter,
fritidsledare, lärare, psykologer, familjeterapeuter, kriminalvårdare och handläggare inom
Arbetsförmedling och Försäkringskassa.

I samband med din ansökan behöver du styrka dina förkunskapskrav.

*Personal inom behandlingsteam och behandlingsfamiljer arbetar enligt Socialstyrelsens
rekommenderade metod för barn med allvarliga riskbeteenden och hög återfallsrisk i brott. Gruppen inkluderar exempelvis familjeterapeuter, socialpedagoger, socionomer och psykologer